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    Optique Ondulatoire

    • Niveau d'étude

      BAC +3

    • Composante

      UFR Sciences et Techniques

    Description

    Savoir décrire la propagation d’ondes électromagnétiques.

    Savoir modéliser et interpréter des expériences d’interférométrie.

    Savoir modéliser et interpréter le phénomène de diffraction.

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    Objectifs

    Cet enseignement décrit quantitativement les phénomènes d’optique ondulatoire.

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    Pré-requis obligatoires

    Mathématiques (dérivation, intégration, outils d’analyse vectorielle)

    Optique géométrique

    Ondes mécaniques

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    Contrôle des connaissances

    Contrôle Continu : 70 %

    TP : 30%

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    Compétences visées

    • Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française.
    • Identifier et mener en autonomie les différentes étapes d'une démarche expérimentale.
    • Utiliser les appareils et les techniques de mesure en laboratoire les plus courants dans les domaines de l'optique et les vibrations ; le magnétisme et l’électricité ; la chimie physique et analytique ; la chimie organique et inorganique.
    • Interpréter des données expérimentales pour envisager leur modélisation.
    • Valider un modèle par comparaison de ses prévisions aux résultats expérimentaux et Apprécier ses limites de validité.
    • Identifier les sources d'erreur pour calculer l'incertitude sur un résultat expérimental.
    • Exploiter des logiciels d'acquisition et d'analyse de données avec un esprit critique.
    • Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation.
    • Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation.
    • Développer une argumentation avec esprit critique
    • Manipuler les mécanismes fondamentaux à l'échelle microscopique, modéliser les phénomènes macroscopiques, relier un phénomène macroscopique aux processus microscopiques
    • Identifier les réglementations spécifiques et mettre en œuvre les principales mesures de prévention en matière d'hygiène et de sécurité
    • Mobiliser les concepts mathématiques, informatiques, de la physique et de la chimie pour aborder et résoudre des problématiques à fort niveau d'abstraction

    Compétences spécifiques (proposées par enseignant) :

    • Capacité de décrire théoriquement des phénomènes d’optique ondulatoire.
    • Capacité à réaliser des expériences quantitatives sur ces phénomènes.
    • Capacité à interpréter des observations optiques avec les outils mathématiques appropriés
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