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    Chimie organique

    • Niveau d'étude

      BAC +3

    • Composante

      UFR Sciences et Techniques

    Description

    Rappels de notions fondamentales de la chimie : polarisation des liaisons, les effets électroniques, les effets mésomères.

    Les alcools, les aldéhydes et les cétones

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    Objectifs

    Ce module vise à acquérir des notions fondamentales de la synthèse organique autour des molécules oxygénées monovalentes et divalentes.

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    Pré-requis obligatoires

    Notions de chimie organique de base

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    Contrôle des connaissances

    Contrôle Continu : 70 %

    TP : 30%

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    Compétences visées

    • Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française.
    • Identifier et mener en autonomie les différentes étapes d'une démarche expérimentale.
    • Utiliser les appareils et les techniques de mesure en laboratoire les plus courants dans les domaines de l'optique et les vibrations ; le magnétisme et l’électricité ; la chimie physique et analytique ; la chimie organique et inorganique.
    • Interpréter des données expérimentales pour envisager leur modélisation.
    • Valider un modèle par comparaison de ses prévisions aux résultats expérimentaux et Apprécier ses limites de validité.
    • Identifier les sources d'erreur pour calculer l'incertitude sur un résultat expérimental.
    • Exploiter des logiciels d'acquisition et d'analyse de données avec un esprit critique.
    • Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation.
    • Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation.
    • Développer une argumentation avec esprit critique
    • Manipuler les mécanismes fondamentaux à l'échelle microscopique, modéliser les phénomènes macroscopiques, relier un phénomène macroscopique aux processus microscopiques
    • Identifier les réglementations spécifiques et mettre en œuvre les principales mesures de prévention en matière d'hygiène et de sécurité
    • Mobiliser les concepts mathématiques, informatiques, de la physique et de la chimie pour aborder et résoudre des problématiques à fort niveau d'abstraction
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