Licence Pro Intervention Sociale : Accompagnement Social

du 22 août 2018), la Licence Professionnelle « Intervention sociale et accompagnement social, parcours médiation » s’inscrit dans la continuité et l’approfondissement des contenus de formation dispensés dans le cadre des licences SHS et des DUT Carrières Sociales option Education Spécialisée ou BTS selon trois logiques distinctes et complémentaires :

• En termes de cohérence de parcours ;
• En termes de continuité pédagogique et de contenus de formation ;
• En termes de formation pratique.

Ces expériences préalables, souvent assorties d’expériences professionnelles complémentaires sur le territoire (remplacements dans des institutions médico-sociales par exemple) et d’une réflexion sur les stages ainsi que sur les projets tutorés doivent permettre une bonne insertion professionnelle des étudiants à l’issue de leur parcours. Leurs échanges avec de nombreux professionnels de la Région assurent également aux étudiants de la LP des voies d’insertion vers l’emploi plus immédiates.

Progressivement, à partir de 2023-2024, la LP ASIS parcours de médiations intégrera des professionnels (éducateurs spécialisés, animateurs, cadres projets de développement) préalablement en formation dans le cadre du DU CIAS Pratiques de médiations.

Cette mise en continuité et en cohérence des parcours, des contenus pédagogiques et de la formation pratique offre aux étudiants de licence SHS et/ou diplômés d’un DUT CS une préparation en adéquation avec les compétences attendues dans le cadre de la Licence Pro.

En effet, les licences SHS, le DUT, les BTS mention accompagnement de la personne assurent les prérequis favorables au développement des compétences transversales de la L pro : utilisation des outils numériques, recueil et analyse de données, expression et communication, expériences professionnelles, travaux de groupe ; il donne également aux étudiants les outils leur permettant de développer des compétences plus spécifiques au champ de l’intervention sociale et aux pratiques de médiation telles que :

• Identifier et situer les champs professionnels et ses différents acteurs,
• Identifier et analyser les contextes d’intervention sociale et leur configuration,
• Concevoir, mettre en œuvre et coordonner des projets d’intervention sociale, ainsi que leur évaluation,
• Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale, etc. - cf. blocs de compétences L. pro),
• Connaissances des publics et de leurs problématiques.